W miniony piątek, 21 lutego, uczniowie naszej szkoły mieli okazję uczestniczyć w wyjątkowym wydarzeniu w ramach projektu „Złote szkoły NBP”. W ramach tego projktu została zorganizowana debata oksfordzka, której tematem było „płatności bezgotówkowe są w pełni bezpieczne i nie wymagają dodatkowych zabezpieczeń”, wzbudziła ona duże emocje. Drużyna z klasy 7 A stanowczo broniła tezy, prezentując argumenty oparte na nowoczesnych systemach zabezpieczeń, natomiast uczniowie z klasy 7 B wystąpili w roli oponentów, podkreślając potrzebę dodatkowych środków ochronnych. Publiczność, w której skład wchodzili uczniowie klas 6, 7 i 8, miała szansę zadawać pytania, co dodatkowo ożywiło dyskusję i pozwoliło na lepsze zrozumienie tematu.
W ostatnich dniach odbyły się również warsztaty dotyczące zagadnień związanych z cyberbezpieczeństwem i bezpieczną bankowością. Uczniowie poznawali sposoby ochrony danych, haseł oraz innych informacji w świecie bankowości. Zajęcia prowadzone przez zespoły z klas 7 A i 7 B pod okiem pani Małgorzaty Wąchała i Ewy Sojki obejmowały różnorodne aktywności – od projektowania plakatów, poprzez tworzenie haseł, aż po odgrywanie scenek, co pozwoliło młodzieży na praktyczne zastosowanie zdobytej wiedzy.
Łącząc te dwa elementy, projekt „Złote szkoły NBP” nie tylko rozwija umiejętności argumentacyjne i krytycznego myślenia, ale również uczy, jak radzić sobie z zagrożeniami w cyfrowym świecie. Dzięki debacie uczniowie mogli przeanalizować, jak funkcjonują systemy płatności, a warsztaty umożliwiły im zdobycie praktycznych umiejętności niezbędnych w bezpiecznej bankowości. Inicjatywa ta stanowi doskonały przykład, jak teoria i praktyka mogą iść w parze, przygotowując młodych ludzi do współczesnych wyzwań.
Opracowanie: M. Wąchała, E. Sojka